Vol. 6 Núm. 3 (2022): Paradigmas educativos emergentes: una oportunidad post pandemia.
El número de la revista presenta una visión integral de los desafíos y oportunidades en la educación superior tras la pandemia del COVID-19. A través de cinco artículos interdisciplinarios, se reflexiona sobre los cambios metodológicos, tecnológicos y pedagógicos que transformaron la enseñanza-aprendizaje en diversas áreas del conocimiento. Se abordan desde los retos de la educación sincrónica, la virtualidad en la enseñanza del Derecho, el rol transformador del psicopedagogo, la reconfiguración educativa desde la ingeniería informática, hasta los nuevos enfoques en la formación en Recursos Humanos. En conjunto, estos aportes destacan la necesidad de consolidar modelos híbridos, promover la adaptación docente y fortalecer el aprendizaje significativo, crítico y flexible en un entorno postpandemia
