Número actual
Este número de la revista UCA Profesional reúne una serie de artículos que exploran el papel fundamental de la lectura académica como herramienta estratégica para la gestión del conocimiento, la formación crítica y el aprendizaje significativo en la educación superior. A través de diversos enfoques disciplinarios —desde las ciencias sociales hasta la educación física—, los autores analizan cómo la lectura permite transformar la práctica docente, fomentar el pensamiento crítico, desarrollar competencias profesionales y enfrentar los desafíos contemporáneos en entornos universitarios. El conjunto de artículos destaca la lectura no solo como una técnica de estudio, sino como un medio esencial para la construcción del conocimiento, la transformación socioeducativa y la innovación pedagógica. También se abordan herramientas digitales como las plataformas de gestión del conocimiento y sus implicaciones para el entorno educativo actual.
