Paradigmas educativos emergentes: una oportunidad pospandemia.
Palabras clave:
Comunicación horizontal, Aprendizaje colaborativo, Innovación educativa, Tecnología educativaResumen
El artículo analiza cómo la pandemia del COVID-19 provocó un cambio forzoso en los modelos tradicionales de enseñanza. Se destaca el tránsito de un paradigma educativo presencial, vertical y centrado en la transmisión unidireccional del conocimiento, hacia modelos más horizontales, participativos y mediados por tecnologías digitales. Este nuevo enfoque redefine la comunicación docente-estudiante y el rol del profesorado, promoviendo una enseñanza más colaborativa y adaptada a las exigencias de una sociedad en red.
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Publicado
2022-12-01
Cómo citar
Masis Araya. , J. I. (2022). Paradigmas educativos emergentes: una oportunidad pospandemia. UCA Profesional, 6(3). Recuperado a partir de https://revistas.uca.ac.cr/index.php/UcaProfesional/article/view/159
Número
Sección
Artículos
