La inteligencia artificial en la educación: De la personalización al aprendizaje complejo-colectivo.

Resumen

El artículo analiza la evolución del uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación, pasando de enfoques centrados en la personalización del aprendizaje a propuestas orientadas hacia el aprendizaje colectivo-complejo. Aunque se destacan beneficios como la personalización y eficiencia educativa, también se advierten riesgos: la pérdida de habilidades cognitivas, el debilitamiento del pensamiento crítico y el aumento de la dependencia tecnológica. Se propone integrar la IA como herramienta pedagógica dentro de sistemas complejos de aprendizaje, fomentando la interconexión disciplinar, la autorregulación y el pensamiento crítico. Así, la IA no debe limitar la diversidad epistémica, sino potenciarla mediante un enfoque ético y contextualizado.